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小学语文实施“对话”教学的探索研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄市桥西区教育局教研室,河北石家庄050051
年 份：2006
期 号：09A
起止页码：22-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对话教学是对话理论在教育领域的应用,是体现民主平等、互动合作、创造生成和以人为本的教学理念和教学精神。对话教学有着深厚的理论基础,它与以往教学的本质不同在于符合现代教学的理念,它是以人为本的课堂,是重过程、重感悟的课堂,是个性的、开放的课堂,是动态的、生成的课堂。小学语文教学实施对话教学应建立平等、民主、和谐的师生关系、教师为课堂开展对话做充分准备、对话的过程要基于文本,以文本为凭借、教学中努力创设好对话的生成环境。
关 键 词：小学 语文教学 对话教学 实施策略 以人为本 师生关系 阅读教学
分 类 号：G623.23[教育学类]
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