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职业学校历史学科德育途径构成初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省射阳县教师进修学校,江苏盐城224300
年 份：2006
期 号：8
起止页码：47-47
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：作为教育工作者，有责任通过教育教学工作，让职校生自觉明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，而历史学科与其它学科相比，更进一步地肩负着这种神圣的使命。长期以来，人们偏重于对历史学科德育功能的阐述，但对如何实现德育功能还有待更多、更深层地探讨。结合自身的工作实践，就历史学科德育功能的途径构成谈一点浅见。
关 键 词：历史学科 德育功能 中等职业学校 研究讨论法 社会调查活动
分 类 号：G633.51[教育学类] G711
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