文献类型：期刊文章

作　　者：徐群飞[1] 李俊[2]

机构地区：[1]绍兴文理学院上虞分院数学系,浙江上虞312300 [2]华东师范大学数学系,上海200062

出　　处：《数学教育学报》

基　　金：2003年绍兴市基础教育课程改革重点研究课题;2003年绍兴市社科规划课题

年　　份：2006

卷　　号：15

期　　号：3

起止页码：64-67

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：541337)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着科学技术的进步，估算能力对每一位社会成员来说显得尤为重要，通过对三年级～八年级学生估算意识及策略的调查，发现学生对“估算”了解较少，估算意识与技能比较薄弱．主要体现在：（1）对“估算”这一概念的理解比较肤浅；（2）认为估算重要，但估算能力不强；（3）合理运用估算技能的意识较差；（4）估算经验较为有限；（5）估算策略具有多样性，与题型有关．

关 键 词：估算  意识  策略  中小学生  

分 类 号：G622.0[教育学类]