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新课标下高中数学“有效教学”的策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省绍兴县柯桥中学,312030
年 份：2006
期 号：8
起止页码：31-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：有效教学是20世纪极具代表性的一种教学理念，它源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能运动之后，这一概念频繁地出现在教育文献之中，引起了世界各国教育同仁的广泛关注。“所谓‘有效’，主要指‘通过教师在一段时间的教学后，学生所获得具体的进步或发展，”。“所谓‘教学’，是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为”。
关 键 词：有效教学 高中 数学 课程标准 行为主义心理学 科学化运动 实用主义哲学 教学理念 教学效能
分 类 号：G633.6[教育学类]
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