文献类型：期刊文章

作　　者：解中秀[1] 张文凡[1] 李亮贤[1] 高曲良子[1] 解军[2]

机构地区：[1]广州工程技术职业学院,广东广州510925 [2]北京民族大学,北京102402

出　　处：《华北航天工业学院学报》

年　　份：2006

卷　　号：16

期　　号：B07

起止页码：66-68

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：依据“教学基本要求”涵盖的课程内容、知识、能力点要求,以相应的实验、实训、目标电子产品分析、制作等实践活动项目为线索安排教学任务,将理论学科知识和素质培养融于任务能力,整合、重构课程结构模式。并将实验室、实训室、教室整合为理论与实践融合互动的一体化教学平台,创建了一个和谐的多方位融合互动教学情景场。从先行训练“通用电子仪器仪表三大件”开始,基于实验、实践性活动项目和对目标电子产品的使用、测试、分析讨论、分拆、制作,边做边讲、边讲边做,实现了理论与实践、知识与能力、教师与学生、学生与学生融合互动的教学过程。

关 键 词：理论与实践融合互动  教学基本要求 实践性活动项目  电子产品

分 类 号：G424]