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建构主义理论对大学英语课堂教学改革的启示
Implications of Constructivism for College English Teaching Reform
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉科技大学外国语学院,湖北武汉430081 [2]武汉科技大学国际学院,湖北武汉430081
年 份：2006
卷 号：8
期 号：4
起止页码：87-90
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：建构主义认为,学习是学习者主动建构意义的过程,它强调学习的主动性、情境性和社会性。本文阐述了建构主义的学习理论和教学理论及其对大学英语课堂教学改革的启示。
关 键 词：建构主义 建构性学习 大学英语 教学改革
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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