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试谈新课程视角下的物理概念教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡市洛社新开河实验学校,江苏无锡214187
年 份：2006
卷 号：27
期 号：8
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理新课程标准以促进学生身心全面地、和谐地发展为核心理念，突破学科本位观念，真正把学生作为学习的主人．在尝试使用人教版《义务教育课程标准实验教科书·物理》的实践过程中，笔者领悟到，在物理概念教学中，应以创新教学手段，营造快乐教学的氛围，改变机械地、重复地学习物理概念为突破口，引导学生主动探究、感悟概念，进而形成概念，达到真正理解与掌握物理概念的目的．对此，本文拟以人教版《物理》为例，谈些粗浅的思考及做法．
关 键 词：物理概念教学 新课程标准 义务教育 教学手段 《物理》 人教版 学生 教科书 心理 学科
分 类 号：G633.7[教育学类]
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