期刊文章详细信息
小学阅读教学的个性化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]如皋高等师范学校,江苏如皋226500
年 份：2006
期 号：7
起止页码：60-63
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：我国小学阅读教学出现刻板化、程式化的误区,给语文教学带来诸多弊病。个性化是阅读教学的必然追求:个性化的教学内容、课文体裁要求阅读教学个性化;个性化的阅读呼唤阅读教学个性化;教师的个体性决定阅读教学个性化。
关 键 词：小学 语文 阅读教学 个性化 教学内容
分 类 号：G623.2[教育学类]
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