文献类型：期刊文章

作　　者：杨棉华[1] 何萍[1]

机构地区：[1]汕头大学医学院科教处,515041

出　　处：《中华医学教育杂志》

年　　份：2006

卷　　号：26

期　　号：2

起止页码：10-12

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：汕头大学医学院围绕医学教育国际标准,以培养高素质医学人才为目标,对临床医学专业课程体系进行改革与创新,探索并实施了以系统整合为基础的全新教学模式。在新课程体系中,基础课程与基础课程、基础课程与临床课程、临床课程与临床课程优化组合,交叉渗透,使知识点更系统、更有利于学生对知识的学习和掌握;并以“问题导向学习”为切入口,全面培养学生获取知识及分析解决问题的能力;还以“临床方法”为主干,加强临床基本技能训练与临床思维能力培养,将临床训练贯穿医学教育全过程;以沟通技能训练为主导,培养学生的交流、合作能力。此外,通过构建健康与社会和终身学习课程提高学生信息收集、分析、处理能力与批判性学习能力。通过以上举措,医学生综合素质得到全面提高。

关 键 词：新教学模式 教学改革 医学教育标准 人才培养  

分 类 号：R-4]