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双语教学质量标准及“激励型”质量监控体系构建问题的研究
A Study of BTQS and Motivating BQCS Construction of Institutions of Higher Learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]暨南大学深圳旅游学院英语系,深圳市518053 [2]上海外语音像出版社,上海200083
年 份：2006
期 号：4
起止页码：17-23
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：自教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的通知（教高[2001]4）以来，全国高校创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。然而，如何衡量或者确保高校双语教学质量已经成了教育管理者和社会关心的一个重要问题。本文拟探讨双语教学质量标准体系（BTQS）和确保该体系得以贯彻的“激励型”双语质量监控体系（BQCS）构建思路。
关 键 词：双语教学 专业课程 教学质量 质量标准 英语教学 “激励型”质量监控体系 本科 高校 教学方法 师资培训 教学模式
分 类 号：H09]
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