文献类型：期刊文章

作　　者：张凯[1] 张作记[2] 张体学[1]

机构地区：[1]济宁医学院预防医学系,济宁272013 [2]济宁医学院行为医学研究所

出　　处：《中国行为医学科学》

年　　份：2006

卷　　号：15

期　　号：9

起止页码：843-844

语　　种：中文

收录情况：CSCD、CSCD_E2011_2012、IC、普通刊

摘　　要：目的探讨积极倾听态度与自我和谐的相关关系。方法371名在校大学生,按班级整群抽样,分别用积极倾听态度量表和自我和谐量表对他们进行测评,计算各因子,并分析其相关性。结果倾听态度与自我和谐总分呈负相关(r=-0.307),与自我的灵活性呈正相关(r=0.167),与自我的刻板性呈负相关(r=-0.284);倾听技巧与自我和谐总分呈负相关(r=-0.286),与自我与经验的不和谐呈负相关(r=-0.126),与自我的灵活性呈正相关(r=0.291),与自我的刻板性呈负相关(r=-0.210);会话机会与自我和谐总分呈负相关(r=-0.110),与自我与经验的不和谐呈负相关(r=-0.165)。结论倾听态度与自我和谐有一定程度的相关性,积极的倾听态度可以使自我和谐程度增高。

关 键 词：大学生 自我和谐 积极倾听态度  相关性  

分 类 号：B841]