期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]宁波大学教务处,浙江宁波315211
年 份:2006
卷 号:24
期 号:4
起止页码:113-115
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:课程群是与单门课程相对应的一种课程建设模式。当前,高校课程群的总体水平并不高,存在理念不清、实施不力、评价不当的问题。因此,从澄清课程群的内涵入手,探讨我国高校课程群建设的主体、客体和重心,建立包含评审指标和评审程序的课程群评审体系,有重大现实意义。
关 键 词:课程群 内涵 建设 评审
分 类 号:G642]
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