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谈四种评价方式对高师钢琴教学评价改革的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]唐山师范学院初等教育学院音乐系
年 份：2006
期 号：21
起止页码：92-93
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：文章在审视当前高师钢琴教学片面运用常模参照评价与终结性评价现状的基础上，建议合理补充领域参照评价与学习性评价，使评价在科学衡量学生钢琴水平、检查监督教育质量的同时，最终达到督促学生学习、促进教师发展、提高教学质量的目的。
关 键 词：评价方式 钢琴教学 教学评价 高等师范院校 教学质量 终结性评价
分 类 号：J624.1[音乐与舞蹈学类] G658.3[教育学类]
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