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行动研究:促进大学英语教师专业发展的有效途径
Action Research: An Effective Approach to College English Teachers' Professional Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州师范大学大学外语教学部,贵州贵阳550001
年 份：2006
期 号：4
起止页码：121-124
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：教育行动研究是在学校环境下,为改进教学质量而进行的科学研究,它强调教师参与整个研究过程,教师既是研究者也是实践者。大学外语教师开展行动研究,结合自己的课堂教学进行科研是一条理想路子;行动研究是促进教师专业发展的有效途径。
关 键 词：大学英语教师 课堂教学 行动研究
分 类 号：G40]
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