文献类型：期刊文章

作　　者：赵飞[1] 刘惊铎[2]

机构地区：[1]广东省肇庆学院政法系 [2]中央教育科学研究所学校教育研究部

出　　处：《教育研究》

基　　金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"西部开发中的生态德育研究"(课题批准号:DEA010191);暨2003-2004年度广东省哲学社会科学规划教育学项目"高校德育课价值实现程度研究"(课题批号:JYY0423)的研究成果

年　　份：2006

卷　　号：27

期　　号：7

起止页码：74-78

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：体验课程是21世纪德育课程改革的新走向,体验德育已经成为继承和超越传统德育的新范式之一。体验式德育教材是指以体验为基本特征的德育教材。体验式德育教材是对传统德育教材困境与问题的积极回应,是当代具有活力和魅力的德育教材新样态。体验式德育教材的基本样态表征为问题式价值模块构架,以智慧和思想内涵举纲,以体验引子、体验独白、体验冲突、体验游戏、体验反思、体验行动为结构流程。

关 键 词：体验式教材  德育教材 课程改革 叙事策略 问题情境

分 类 号：G416[教育学类]