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教师专业自主权的解读及实现
Interpretation and Realization of Teachers' Professional Autonomy Right
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽池州师范专科学校基础部
年 份：2006
卷 号：27
期 号：7
起止页码：52-55
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教师专业自主权是一个内涵丰富、涉及范围较广的概念,其涵义具有多面性,因此,只有整合学理、法理、实践等不同层面的认识,才能全面正确理解其要义。自由性、责任性、发展性构成教师自主权的基本内容。教师专业自主权的实现由多种因素决定。外在条件主要包括自由民主的文化氛围、强有力的法律保障、有针对性的管理策略,内在保障主要包括清醒的专业自主意识、较强的执行专业自主权的能力。
关 键 词：教师专业化发展 解读 教师专业自主权 管理策略 法律保障
分 类 号：D922.16]
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