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外语教学中的非测试性评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州科技大学外语系
年 份：2006
期 号：6
起止页码：21-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：非测试性评价是外语教育评价的重要组成部分,它有利于改变目前只重分数不重素质,只要结果不注重过程的终结性评价体制;有助于改善目前应试教育的课堂教学模式,以全面推进素质教育。课堂观察、学生档案和商谈都是外语教学中常用的非测试性评价手段。这些手段的使用有利于全面评价学生的语言水平,有利于培养学生的语言能力,有利于激发学生学习外语的动机,有利于培养他们外语学习自信心和学习自主性。
关 键 词：终结性评价 形成性评价 非测试性评价 课堂观察 中小学 学生学业档案 外语教学 教学模式
分 类 号：G633.4[教育学类] G623.3
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