文献类型：期刊文章

作　　者：董耘[1] 何军[2] 陈立霞[3]

机构地区：[1]临沂师范学院教育与管理科学系,山东276000 [2]临沂市第三中学 [3]临沂市兰山区南坊镇卫生院

出　　处：《中国学校卫生》

年　　份：2006

卷　　号：27

期　　号：7

起止页码：565-566

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨大学生应对方式及社会支持与心理健康的关系,以便更好地开展心理健康教育。方法对临沂师范学院的216名大学生采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷和社会支持评定量表(SSRS)进行调查。结果主观支持与抑郁、焦虑、恐怖及精神病性呈显著负相关(P<0.05),自责与焦虑、抑郁,幻想与强迫、人际关系敏感,合理化与躯体化、人际关系敏感呈显著相关(P值均<0.05),幻想与焦虑、抑郁、敌对及精神病性,合理化与敌对、焦虑、精神病性呈非常显著正相关(P值均<0.01)。结论大学生存有较多的心理问题,更多使用不成熟或混合型应对方式,其心理健康状况与社会支持及应对方式密切相关。

关 键 词：精神卫生 应付行为  社会支持 相互影响分析  学生  

分 类 号：R395.6[心理学类] R179]