期刊文章详细信息
优化课堂提问 提高教学效果
Optimize questions in class and improve the effect of instrction
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮南卫生学校,安徽淮南232007
年 份：2006
卷 号：13
期 号：3
起止页码：6-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目的探讨如何优化课堂提问,提高教学效果。方法从提问的时机、对象、所提问题的选择等方面进行阐述。结果在药理学教学过程中,及时有效的提问可以明显提高教学效果。结论优化后的课堂提问能活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,调节学生的思维节奏,培养学生分析问题的能力。
关 键 词：课堂提问 优化 课堂教学
分 类 号：G424.21]
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