文献类型：期刊文章

作　　者：陈雅先[1]

机构地区：[1]福建师范大学音乐学院,福建福州350007

出　　处：《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：福建省教育厅哲学社会科学(A类)课题<世界多元文化音乐教育理论在我国高师实践之研究>(项目编号:JA05014S)成果之一

年　　份：2006

期　　号：4

起止页码：163-167

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：音乐文化的存在形态决定了音乐教育是人类音乐文化的一定表现形式,而音乐教育作为一定的音乐文化形式则反作用于一定的音乐文化本体,使音乐教育自身呈现深刻的文化意义与精神内涵。只有对音乐教育的人文内涵给予更多关注,将音乐教育研究置于音乐文化大背景中,音乐教育才有生命力。多元文化音乐教育的作用在于充分发挥了音乐教育的文化传承功能,使音乐教育成为音乐文化传承活动中有着深刻民族底蕴的音乐文化形式。

关 键 词：多元文化 音乐文化 音乐教育 传承

分 类 号：G633.951[教育学类]