文献类型：期刊文章

作　　者：欧阳峣[1] 柳思维[2]

机构地区：[1]湖南商学院党委,副书记教授湖南长沙410205 [2]湖南商学院校科研处,处长教授湖南长沙410205

出　　处：《中国高教研究》

年　　份：2006

期　　号：7

起止页码：41-42

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：正确认识教学科研的辩证关系,促进两者的协调与统一,是坚持科学发展观的本质要求,也是高校可持续发展的需要。我院在10多年的办学实践中,逐步理清思路、转变观念,充分认识教学科研相互促进的辩证关系,通过建立科研骨干与教学骨干培养并重的机制,以应用型科研为重的导向机制,健全科研保障与激励机制,将科研成果及时为教学服务的转化机制和学术交流机制,使教学内容不断更新,教学方法、教学手段不断改进,教学水平不断提高,学院办学定位逐渐明确,办学特色逐渐形成。

关 键 词：科学发展观 科研工作  教学创新 激励机制 学术交流机制  办学特色 高校  

分 类 号：G644] G642.0[教育学类]