文献类型：期刊文章

作　　者：言玉梅[1] 郑朝波[1] 王向红[1]

机构地区：[1]海南师范学院政法系,海南海口571158

出　　处：《湘潭师范学院学报（社会科学版）》

年　　份：2006

卷　　号：28

期　　号：5

起止页码：153-156

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：乡土课程资源是指学校及所在社区的自然生态和文化生态方面的资源,包括乡土地理、民风民俗、传统文化、生产和生活经验等等。本土化是乡土课程资源最重要的特点之一。乡土课程资源在课程建设中所处的地位非常突出。海南拥有丰富的乡土课程资源,教师也在不同程度地开发利用,但以“学校”为主体的开发还没有上升到意识层面;开发方式单一、制约条件较多;利用乡土课程资源建设富有特色的地方课程与校本课程还停留在低水平阶段。因此,大力强化课程资源意识,挖掘海南乡土课程资源的教育和教学价值,不仅是创建本土化的地方课程与校本课程所必需的,而且还能加快海南基础课程改革的步伐。

关 键 词：海南乡土课程资源  课程改革 地方课程 校本课程

分 类 号：G642.0]