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高校学生评教的探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南方医科大学教务处,广东广州510515 [2]南方医科大学学校办公室,广东广州510515
基 金：全国教育科学"十五"规划课题"高等医学院校教学质量管理机制研究"(项目批准号:PLA1001118)
年 份：2006
卷 号：26
期 号：7
起止页码：145-147
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：开展教师课堂教学质量评价是高等学校增强办学动力和活力、进行自我检查、自我调节和自我完善的基本手段。随着高等教育由精英教育向大众教育的转变,注重教学质量管理是大学现代化的必然趋势。而实行客观的学生评教是完善质量管理体系的重要手段之一。该文从南方医科大学学生评教的实践经验出发,讨论了学生评教意义和当前的难点。
关 键 词：学生评教 教学质量评价 高校教学
分 类 号：G642.0]
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