文献类型：期刊文章

作　　者：何友江[1] 向荣[1]

机构地区：[1]贵州师范大学六盘水学院政教系,贵州水城553004

出　　处：《毛泽东思想研究》

基　　金：贵州省"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"2004年资助项目

年　　份：2006

期　　号：4

起止页码：145-148

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、核心刊

摘　　要：转变教育观念,改革人才培养模式,实行启发式和讨论式教学,以培养学生创新精神和实践能力为重点,建立新的教学模式,促进学习方式的变革,是素质教育的要求。高校政治理论课教学实施“案例-探究-抉择”教学模式,是适应素质教育要求,改革教学方法的一种有益尝试。这一教学模式具有素质教育的适应性、传统教学模式的改革性、课堂教学的趣味性、学生学习主体作用的体现性和教学模式的实效性等特点。新教学模式的实施,增强了政治理论课的内在活力。

关 键 词：案例-探究-抉择  教学模式 教学改革

分 类 号：D0-4[政治学类]