期刊文章详细信息
引入量纲分析 提升探究水平
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]灌南县中学,江苏灌南222500
年 份：2006
卷 号：27
期 号：7
起止页码：15-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
关 键 词：量纲分析 科学思维方法 高中物理 新课程改革 教学方法 科学探究 知识结构 学习方法 思维特点 实验探究
分 类 号：G633.7[教育学类]
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