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浅谈英语专业听力课教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江广播电视大学工商学院文理系,315016
年 份：2006
期 号：13
起止页码：235-236
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语音语调、语速、词汇量、文化背景、知识面和心理素质等是影响学生听力理解的主要方面。在英语专业的听力教学中,教师应通过有效地学习策略的培养,逐步提高学生的听力理解能力,帮助其克服听力过程中不必要的紧张和焦虑情绪。
关 键 词：英语专业 听力教学 学习策略 教学策略
分 类 号：H319.9[外国语言文学类]
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