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让“寓教于乐”走进德育——大众传媒对德育的启示
Integrate "Happy Teaching" into Moral Education: Mass Media Implications——for Moral Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学党委宣传部,江苏南京210097
年 份：2006
期 号：4
起止页码：41-46
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：316305)、RWSKHX、核心刊
摘 要：大众传媒作为受众群体庞大的传播媒介,其本身的传播方式、承载内容都被越来越广大的学生受众群体所接受。大众传媒在寓教于乐中具备了正视受众的接受心理、倡导以人为本的传播理念、尊重受众的主体地位、建构真实性、平民化、生活味的传媒内容等特质,从而给德育教育以许多有益的启示:高校德育应该让大学生们在可亲可信的内容、丰富多彩的实践、行之有效的活动中抵达教育的彼岸。
关 键 词：大众传媒 寓教于乐 德育
分 类 号：G206.3] G641
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