文献类型：期刊文章

作　　者：余志祥

机构地区：重庆科技学院合作与发展处

出　　处：《教育发展研究》

年　　份：2006

期　　号：13

起止页码：81-83

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI-EXPANDED、CSSCI（2006-2007）、RWSKHX、核心刊

摘　　要：一、公共教育体制存在的问题 （一）市场背景和利益冲突下的教育价值取向 在城乡二元体制下，包括教育在内的公共资源分配都向城市倾斜，长期的城乡空间分割、体制分割导致农村发展起点极不平等。2000年，全国“两基”达标地区人口覆盖率为85％，而西部地区仅为71％。到2001年底，全国尚未“普九”的490个县中，西部地区占了433个。村中小学教育是政府应当提供的公共产品，应该全额纳入政府财政预算，而农民个人承担的费用目前仍然达到整个义务教育支出的1，5以上，2002年各级政府的预算内支出只占78．2％。田由此可见，构建城乡一体化的新教育机制显得非常迫切。

关 键 词：公共教育体制 教育体制变革  城乡二元体制 政府财政预算 创新  教育价值取向 空间分割  西部地区  教育支出 人口覆盖率

分 类 号：G40-058]