期刊文章详细信息
论教师实践知识管理
On Teacher's Practical Knowledge Management
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]全国教育科学规划领导小组办公室,北京100088
年 份：2006
卷 号：22
期 号：3
起止页码：58-61
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教师实践知识是教师专业成长和实践智慧养成的潜在基础和推力,加强教师实践知识管理,可以把这种潜在性变为现实性。教师实践知识管理有三个环节:外化、组合与内化。其中真正的说课、集体备课和隐喻是外化的三种策略。
关 键 词：教师 实践知识 知识管理
分 类 号：G451.2[教育学类]
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