期刊文章详细信息
物理知识的再认识与物理创造思维的培养
Physics Knowledge to Create Awareness and Physical Training Thinking
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]渤海大学物理系,辽宁锦州121000 [2]渤海大学附属中学,辽宁锦州121000
年 份：2006
卷 号：24
期 号：3
起止页码：375-377
语 种：中文
收录情况：AJ、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、WOS、ZGKJHX、ZMATH、ZR、普通刊
摘 要：物理知识的形成,是在人们已有的大量经验、知识背景下,经过思维活动的过程达到对客观世界的再认识,然后使人们达到共识所形成的.传统的物理教学过多地关注对已有知识的传授,并不注重知识与能力、知识与方法、知识与思维之间的关系,而忽视对知识的形成与发展的深刻理解.数学过程中渗透对物理知识的认识,培养学生的创造性思维.
关 键 词：物理知识 认识 物理教学 创造性思维
分 类 号：G424.21]
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