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关于中小学心理教育中的几个认识问题的探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省第一师范学校教育科学系,长沙410002
年 份：2006
期 号：7
起止页码：86-88
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：目前中小学心理教育工作已开始朝着健康、科学的方向发展,但心理教育的理论研究明显滞后于学校心理教育实践。由于对中小学心理教育的理论认识不明确,导致实践中出现很多问题。应当明确“心理教育”和“学科教学渗透心理教育”的提法,明确实施中小学心理教育的责任、依据、策略、师资等问题。
关 键 词：中小学 心理教育 责任 依据 策略
分 类 号：G444[心理学类]
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