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高中信息技术教材中存在的问题与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省青州市第一中学,山东青州262500
年 份：2006
期 号：6
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文分析了高中信息技术新教材存在操作性差的原因,探讨了现行评价制度存在的问题及教材可能发挥的作用,提出了高中信息技术教材建设中应确定一定的核心内容、技术价值和课程魅力,由此发挥教材对教学应起的作用。
关 键 词：新课程教材 瓶颈 可操作性 零起点
分 类 号：G633.67[教育学类]
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