期刊文章详细信息
美术课程学习的质性评价方式
On the Qualitative Evaluation in Art Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏教育学院美术系,江苏南京210013
年 份：2006
卷 号：22
期 号：3
起止页码：14-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在美术学习这一特殊领域中,最有意义的不是学生完成的最终成果,而是学生构思、表达和调整的过程。因此,针对过程的开放性质性评价正是适合于此的新型评价方式。本文着重介绍了美术成长档案、表现性评价、形成性评价这三种质性评价方式在美术学习领域的操作策略。
关 键 词：美术成长档案 表现性评价 形成性评价
分 类 号：J03[艺术学理论类]
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