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多元智能理论对中小学信息技术课堂教学的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北师范大学继续教育学院,甘肃兰州730070 [2]湖南科技大学教育学院,湖南长沙410000
年 份：2006
期 号：2
起止页码：66-68
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文试图把多元智能理论引入到信息技术教学中来,用多元智能理论来指导信息技术教学,采用多元化教学手段来开发学生的多种智能,从多角度看待、评价学生,建立新型的师生关系,真正让每个学生都能发展自我个性,最终实现教和学的最优化。
关 键 词：多元智能 信息技术 协作学习 多元化
分 类 号：G40]
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