文献类型：期刊文章

作　　者：刘长明[1]

机构地区：[1]山东经济学院和谐发展研究中心,山东济南250014

出　　处：《山东师范大学学报（人文社会科学版）》

基　　金：全国教育科学规划课题"和谐教育研究"(DAB010497)的系列成果之一。

年　　份：2006

卷　　号：51

期　　号：3

起止页码：43-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、核心刊

摘　　要：在和谐文明时代,教育必须实现由谋职教育向和谐教育的转型,担负起应有的和谐使命。而和谐教育要履行其固有的和谐使命,必须进行教育思想的重构,确立和谐教育思想,向和谐化方向发展。两个和谐发展战略———人类自身自然和谐发展以及人类与身外自然和谐发展,是和谐教育思想的基本内涵。使受教育者自身自然———德、智、体、美、情诸方面和谐发展,是教育的人文使命;使受教育者自身自然与身外自然和谐发展,是教育的社会使命和自然使命。为了使和谐教育思想由理念层面尽快进入实践层面,有必要确立“三进一出”的教育方略,将和谐教育思想贯穿教育全过程,以便使受教育者习自然之智、学自然之德、感自然之恩,逐渐养成和谐意识。

关 键 词：和谐教育 和谐教育思想 自身自然  身外自然  “三进一出”  

分 类 号：G40-012] G40-02[教育学类]