期刊文章详细信息
学校教师群体专业成长的平台构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范学院教师教育研究所,浙江杭州310012
年 份：2006
期 号：2
起止页码：28-32
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：在教师专业化发展背景下，探索学校教师群体专业成长，形成与之相应的理论体系、发展平台、学习模式、评价机制等学校行动案例。
关 键 词：教师 专业 成长 平台 模式
分 类 号：G451[教育学类]
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