登录    注册    忘记密码

期刊文章详细信息

活动教学法初探    

  

文献类型:期刊文章

作  者:彭小明[1]

机构地区:[1]温州大学人文学院

出  处:《当代教育论坛(宏观教育研究)》

年  份:2006

期  号:7

起止页码:51-54

语  种:中文

收录情况:RDFYBKZL(收录号:554233)、普通刊

摘  要:活动教学法是一种在活动教学思想的指导下,旨在克服传统教学中单一的采用抽象的符号形式学习的弊端,充分调动学生的多种感官和学习兴趣,把感知学习与实践操作融合在一起的教学方法。活动教学法思想源远流长,活动教学法教育理念民主开放,活动教学法活动形式多种多样,活动教学法教学模式灵活有序,活动教学法意义价值重大。中小学应该积极提倡活动教学法,以此来改变传统学科教学的旧模式,重新构建现代课堂教学新模式,为新一轮我国基础教育改革尽一份力量。

关 键 词:教学方法 活动教学 教学思想 中小学  课堂教学

分 类 号:G632.4[教育学类]

参考文献:

正在载入数据...

二级参考文献:

正在载入数据...

耦合文献:

正在载入数据...

引证文献:

正在载入数据...

二级引证文献:

正在载入数据...

同被引文献:

正在载入数据...

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心