期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]湖北大学物电学院 湖北武汉430062
年 份:2006
卷 号:26
期 号:6
起止页码:18-22
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要:过程性评价(process assessment)是20世纪80年代以来逐步形成的一种评价范式。其理论来源既与过程哲学密切相关,也与学习心理学的研究有着千丝万缕的联系。目前,人们对过程性评价的认识还存在误区,笔者从过程哲学与学习心理学两个不同的视角,就过程性评价的起源、特征、分类等展开论述,并就实践中的过程性评价的方式和工具进行分析。
关 键 词:过程性评价 理念溯源 实践探索
分 类 号:G423.04]
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