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声乐教学要重视歌唱心理研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西大学音乐学院
年 份：2006
期 号：2
起止页码：165-167
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：歌唱发声是人的一种高级神经活动,声乐技术的教学,就是启发学生通过思维活动去把握发声机能,完成正确的歌唱发声所必须具备的基本能力。声乐技术教学应重视学生歌唱心理的调动,有目标地引导,使学生明确学习目的,增强意志力,调动一切积极的因素,激发学生的热情,有激情地去完成教学;同时教师还要合理运用心理暗示教学,将歌唱中的各种运动分清主次,有机地结合起来。
关 键 词：声乐技术 教学 心理暗示
分 类 号：J616[音乐与舞蹈学类]
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