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图式理论在英语阅读课教学中的运用
Schema Theory in EFL Reading Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]兰州工业高等专科学校外语系,甘肃兰州730050
年 份：2006
卷 号：25
期 号：3
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：通过介绍图式理论在阅读理解中的作用,指出在大学英语阅读课的教学中,设法启动学生已有的图式知识和为学生创建新的图式知识是阅读课成功的关键所在。并初步探讨了在大学英语阅读课的教学中,创建和激发学生阅读图式的方法。
关 键 词：图式理论 阅读教学 阅读理解 运用
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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