期刊文章详细信息
师生关系与两极差异
Teacher-student relationship and polarization
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院外文系,江苏南京210013
年 份：2006
卷 号：28
期 号：2
起止页码：46-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：师生关系是学校中最重要的社会关系,师生之间的不良关系加剧了学生的两极差异。师生关系对学生两极差异的影响涉及了教育学、心理学和社会学三方面的因素。教师应积极研究教育教学手段,应具备良好的人格魅力和对待学生的态度,应树立起全民教育与终身教育的思想,应与学生之间建立一种“协调-平衡机制”。
关 键 词：师生关系 两极差异 终生教育 协调-平衡机制
分 类 号：G456[教育学类]
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