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高等工程教育与人文教育的融合规律
The Combination Law of Higher Engineering Education and Humane Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南工程学院高等教育研究所,湖南湘潭411104
基 金：湖南省教育改革重点资助项目:工程教育与人文教育融合的实现机制研究(湘教发[2003]98号52A)
年 份：2006
期 号：3
起止页码：22-25
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：目前针对高等工程教育开展的人文教育课程实际上是在培养“全才”和“通才”,而不是培养真正高素质的工程师。当前,高等工程教育与人文教育融合,是要使求真务实的科学精神和包括生态整体观、和谐并且可持续的发展观在内的人文精神的培养不可偏废。要做到这一点,应当调整现有的人文素质课程,重点开设科技史、工程学等课程,并且提高工程专业教师的人文素养,将工程教育与人文教育全过程相融合。
关 键 词：高等工程教育 人文教育 融合规律 科学精神 可持续发展 价值取向
分 类 号：G640] TB-4[教育学类]
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