文献类型：期刊文章

作　　者：辛仁臣[1] 李桂范[2]

机构地区：[1]中国地质大学海洋学院,北京100083 [2]中国地质大学成人教育学院,北京100083

出　　处：《中国地质教育》

年　　份：2006

卷　　号：15

期　　号：2

起止页码：53-56

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：研讨式教学是大学本科教学中,在教师的具体指导下充分发挥学生的主体作用,通过学生自我学习、自我教育、自我提高来获取知识和强化能力培养与素质提高的一种教学方法。研讨式教学法实施的基本过程包括:教学示范和布置任务;学生查找资料,撰写论文;小组研讨;学生讲述,师生评议,教师做阶段性的综述。研讨式教学法符合教育规律,同时也符合大学生的心理发展过程。研讨式教学法能够实现教师主导作用和学生主体作用相统一、传授知识与发展能力相统一、知识能力教学与思想教育相统一,满足了大学生主动获取知识、注重掌握方法和提高职业能力的心理倾向,具有鲜明的科学性。

关 键 词：本科教学 研讨式教学法 教学实施过程 自我教育

分 类 号：G642.0]