期刊文章详细信息
教师专业发展刍议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州教育学院中文系,江苏徐州221006
年 份：2006
卷 号：21
期 号：1
起止页码：93-93
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师专业发展是促进教师教育发展和提高教师社会地位的成功策略。教师专业发展是一个持续不断的深化过程,它贯穿教师专业生涯的全过程。教师需要通过不断的学习和探究历程来提升自身的专业水平,完善专业素质。
关 键 词：教师专业化 教师专业发展 教师专业素质
分 类 号：G451.4[教育学类]
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