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中国英语学习者产出性词汇发展研究
A study of Chinese English learners’ productive vocabulary development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海军飞行学院,辽宁省葫芦岛市125001
年 份：2006
卷 号：38
期 号：3
起止页码：202-207
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文从广度知识和深度知识两个维度入手,分析英语专业一至四年级157名学生在一学期内所写的英语作文,研究其产出性词汇发展过程。结果发现,广度知识与英语水平关系密切,发展过程可分为三个明显不同的阶段;深度知识的发展与英语水平关联紧密,各类词汇知识呈现非同步发展的趋势;广度知识的发展大体与深度知识的增长相伴。本文还建立了二语学习者产出性词汇发展模式。
关 键 词：产出性词汇发展 词汇广度知识 词汇深度知识 中国学生
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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