期刊文章详细信息
教师专业化与教师知识、能力结构分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省吉林市教育学会
年 份：2006
期 号：5
起止页码：15-16
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：一、教师专业化的基本含义 “高素质的教师队伍．是高质量教育的一个基本条件。”《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调：“建设一支高素质的教师队伍的扎实推进是素质教育的关键，”加强教师教育提高教师专业化水平，是“国运兴衰，系于教育”的一项根本性举措。
关 键 词：教师专业化 教师知识 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 结构分析 素质教育 教师队伍 专业化水平 质量教育
分 类 号：G451[教育学类]
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