文献类型：期刊文章

作　　者：周士宏[1] 申莉[2]

机构地区：[1]北京师范大学文学院语言学与应用语言学研究所,100875 [2]北京联合大学国际交流学院,100101

出　　处：《世界汉语教学》

年　　份：2006

卷　　号：20

期　　号：2

起止页码：119-128

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：348896)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：提要“呢2”是表达疑问意义的语气词，但“呢2”不仅可以作疑问标志，还可以充当假影条件句标志和话题性成分标志。尽管“呢2”的分布环境多种多样，但是它们这些用法之间有一个核心的功能——疑问句的标志，正是这种疑问标志功能把上述“呢”的分布、用法联系起来。本文从考察“呢2”的句法分布入手，讨论这几种环境下“呢2”的功能和用法，并从语言共性的角度探讨这几种标志之间的内在联系。最后我们讨论如何利用“呢2”在功能和用法上的联系进行对外汉语教学，并提出建议。

关 键 词：疑问标志  话题标志  同一性 语气词教学  “呢2”  

分 类 号：H195.3[中国语言文学类]