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幼儿教师专业发展的现实困境
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长沙师范专科学校学前教育系,长沙410100
年 份：2006
期 号：6
起止页码：48-49
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：幼儿教师在社会中的专业认同度不高给幼儿教师的专业发展带来了不利影响。职前教育方面,幼儿师范学校在结构调整中出现了各种新问题,幼儿教师职前教育理论也缺乏深入研究。在职成长方面,存在着幼儿园经济取向的经营理念、幼儿教师超负荷工作导致的职业倦怠以及幼儿教师的素质局限等制约因素。政府、幼儿教师教育机构和教师自身都要付出努力来促进幼儿教师的专业发展。
关 键 词：幼儿教师 专业发展 困境
分 类 号：G615]
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