期刊文章详细信息
从“预成论”到“生成论”——教学观念的重要变革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西师范大学课程与教学研究所,副教授山西临汾041004
年 份：2006
卷 号：35
期 号：5
起止页码：7-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：315944)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教学"预成论"强调知识的被动接受和教学活动的静态预设,注重教学的线性化、确定性和他组织性;教学"生成论"强调知识的主动建构和教学活动的动态生成,并以复杂性思维作为其立论基础。从教学"预成论"走向教学"生成论",是教学观的一次革命性变革。
关 键 词：预成论 生成论 复杂性思维
分 类 号：G420]
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