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“情境——达标”式职业教育教学模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东金融学院公共管理系
基 金：全国教育科学“十五”规划课题的资助(课题编号:FJB011590)
年 份：2006
期 号：14
起止页码：11-14
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：“情境——达标”式职业教育教学模式是以“目标”和“情境”为切入点，关于职业技术院校教学目标如何制定，教学活动如何组织，教学内容如何设计，教学过程如何调控，教学评价如何进行的操作程序与策略体系。其突出特点是：创设职业情境，实行达标教学。
关 键 词：职业教育 教学目标 教学情境 教学模式
分 类 号：G420]
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